体验式培训
一、什么是体验式培训
体验式培训是做事的方式，体验培训结果方法，通过一人或团队完成项目的过程。
它的寓意是：“一艘小船在平静港口，正准备驶向波涛汹涌的大海，面临新一次挑战”
二、体验式培训的目的
通过体验式培训，更深的了解团队力量，团队与个人之间的关系，促进学员之间的相互信任，理解、默契，配合与协作，同时挑战心理“极限”，开拓创新思维，突破自我，把所感悟内容移迁到中作中去，更好的在工作中应用。
三、体验式培训的特点
体验式培训具“双重主体，统一组织”的性质，参与性、互动性的特点。
四、 体验式培训的组织流程
热身 体验 交流 分享 结业
热身流程
1、热身前的准备
在学员到来之前所做的一切工作，包括场地、道具、人员、设备设施的准备。
2、公司或者自我介绍
在所有学员到达指定的场所，按照之前场地准备的安排坐下，这时，我会精神抖擞站出来，向所有的学员问声“大家好！欢迎参加此次培训”，此时，学员的反应应该是消沉的回答，不会齐声洪亮的回答“好”，那么，接下来我会教大家如何回答问候。
下面对自己设计好的“自我介绍”进行介绍。
3、介绍体验式培训的由来
体验式培训源于第二次世界大战，当时德军在大西洋攻击英军的商船和一些军舰，使很多船和舰都被击沉，大批船员跳下大海，不论水有多冷，离陆地有多远，他们别无选择，到后来大多船员都死在大海里，不过，还是有极少数人经历长期的磨难到达了陆地。那么，大家想一想，是什么样的人能够生存下来，生存下来的人他们具备了什么样的素质？
无论大家和我，都没有海上遇难的经历，也不知道在海上遇难要具备什么条件和素质，在当时人们也不知道，后来人们了解到这些生存下来的人以后，非常惊奇的发现，他们不是想象那样，都是一些身体强壮的小伙子，而他们之中大多数是一些年老体弱的人，这就让人们很奇怪了，为什么是这一类存活下来，专家们经过了长时间的研究发现，给出了答案，存活下来的人，他们有一个共同点，在遇难的那瞬间，他们首先想到的是：：我一定要活下去，有一种强烈的求生欲望，而且坚信没有克服不了的困难，然后凭着自己积累的大量经验，想出和找到各种各样求生的办法，所以这些人能够活下来。而那些年轻海员碰到这种灾难的时候，可能更多的想到的是：这下我可能就完了，海水这样冷，离陆地又那么远，我这一次会死在这里了，再也回不了陆地了。也就是说，他们首先丧失了生还的希望。心理上的防线崩溃了，那么随之而来的就是智力活动的终止和体能的迅速下降，很快也就葬身海底了。
后来，以英军为首的军队里，为了减少伤亡率，他们采取模拟演练，都成立了专门训练基地，让所有战士轮训，假设场景，模拟困境，看战士如何成功完成任务，结果，出乎人们意料，通过轮训过的战士在战斗中，实践证明伤亡率大大降低了，从轮训前的总数伤亡率60%降低到轮训后总数伤亡率24%。也就是说，伤亡率降低了之前一半多。
在二次世界大战结束后，有位专家叫劳伦斯，他织组起以前参加轮训战斗过的战士，在一起开办了体验式培训学校，当时，劳伦斯任命校长，最后被广泛运用到军队、学校、企业。也就是说，体验式培训来源于战争。
在1998年这一年，体验式培训引进中国，当时，只有北、上、广一线城市能够看到体验式培训，经过了十几年的发展，体验式培训已经遍布全国，机制也发展很成熟了。今天大家很荣幸接触到这种新型的培训，我相信刚才通过我对体验式培训的一个简单介绍，大家对这种培训有了基本的了解，那么，要让大家真正通过体验式培训启示和思考带给我们什么，那就让我们共同参与到此次的培训中去，在家说好不好？
4、组织热身小活动
目的为了让气氛更加的活跃，拉近大家与我之间的距离，我们进行一个小活动，活动的名称、规则、注意事项一一介绍。
5、团队的组建
内容包括分队，选出队长、安全员等角色，给队起个队名、队微、队歌及最后全队做个姿势，完全展示出全队精神风貌，积极向上，时间一般10分钟完成。
6、团队组建成果展示
把组建好的团队按顺序一一展示，按照展示的要求规则展示，不管展示的好与坏，完成以后不做任何讲评，都赞美展示的非常好。
7、体验过程中注意事项
在组织过程中，影响到项目正常运作的行为，为了让项目顺利安全的完成，把这些不利和行为做些规定，特别强调，让每一位参与人员知道规则。确保项目正常顺利的体验。在把全程体验时间安排让参与人员每人知道并遵守，如有违反者应受到处罚。
体验项目的流程
1、 体验项目的介绍
待热身工作完毕后，体验项目人员带到所需的场所，把项目的名称、时间、组织人、道具、规则、注意事项等介绍。介绍一定清楚，让参与人员明白。介绍完毕后，问清参与人员是否明白，有不清楚的地方在做补充。
2、体验过程中操作
在参与人员认真的体验过程中，让他们积极发挥，拓展师只要严格控制规则，同时正确引导，提出一些问题，让参与人员思考。在整个体验过程中，拓展师不但组织好项目的体验，还好不断的思考项目体验存在的问题，如安全问题、参与人员更好的启示问题等。
体验交流的流程
1、交流的形式
以小组交流或集体交流的形式展开讨论，时间规定后，自己选择场地进行交流。
2、交流的内容
体验完项目后，每人对体验项目的亲自感想与大家分享，包括刚开始是什么感想，体验过程中的感想，体验完毕后的感想，然后在把最深刻的点说出来，对自己在以后的工作能够提升自己。
3、选出代表发言
选择出一位口才较好，能够清楚的表达出项目的重点的人员，对培训项目的目的有助推作用。
分享的流程
1、 认真总结
在学员集体或代表学员在分享的过程中，我会认真总结他们所分享的内容，把它总结起来，必要时拿小册子记录下来，这样方便我在做大总结时要说出来的内容。
2、突出重点
在学员分享完后，首先对他们的所分享的内容表示认同，其次，体验的项目先简单的回顾一下，对在体验当中发生的一些不好现象，全都提出来，让学员处于思考当中。最后，对所体验项目的重点结合一些现象进行深入的探讨和总结。
3、引入工作当中总结
把总结出来的重点引入到实际工作中去，用举例说明的方法讲，在体验中所学的、感悟的东西催化到工作中，鼓励学员树立目标，学到的东西要学以致用。
结业流程
1、精彩回放
体验过程中的图片做成视频后播放，播放时灯光要暗点，音乐动感点，时间大概在10分钟左右。
2、颁发证书
3、结业总结
主要把学员燃烧起的热情“煽起”为基调，让此次培训中高潮再一次冲击学员大脑，让其大脑如海水的浪潮冲击久久不能平静为目的。
4、做培训评估
给学员发放评估表，对本次培训签定，认为好的有哪些方面，不好的有哪些方面，主要是改善下次培训的做法，提升我们培训的效果。
